位置:新加坡BMC国际学院 > 院校新闻

新加坡特色教育之交流能力培养

发布时间:2014-11-05      浏览次数:1031

交流能力不仅仅是指说话而已。一个人的交流能力,包括让听者听清楚自己的语言,理解自己的初衷,认同自己的想法;还包括创造气氛,激发听者参与讨论欲望的能力。有效的交流,能促进任务的完成,还能使合作更愉快。

新加坡通常通过给学生提供很多类似小组活动的机会,来有意识地培养学生交流与合作的能力。这类活动包括夏令营、专题作业、课堂上的小组讨论,以及课程辅助小组的活动等。它们都要求学生利用分工、分享自己的搜索资料、小组讨论制定计划、共同探索完成任务的方法等,来完成一个共同的任务。在这些活动中,学生的交流合作的能力都得到了培养。

笔者参加过一个新加坡教育部组织的、为期4天的夏令营。4天的时间里,大家玩的都是有关团队合作的游戏,比如自制水袋发射器比赛、黑夜寻宝、穿越蜘蛛网等。

学生样以10人小组为单位玩游戏,每个小组都有一个指导员。每一个游戏结束后,指导员都带着大家进行反思。指导员先让每个人说一下自己的感受,提提游戏应该如何改进的策略。指导员总结的时候总会说:大家都有很好的想法,只有说出来,互相交流和提高,大家才能更快地、更好地完成任务。如果每个人都不愿意说,或者不好意思分享自己的想法,那么大家就很难共同把任务完成好。

刚开始,还是指导员一个个地点名。时间久了,大家都能主动地说出自己的想法,并互相讨论。